Теорема Піфагора наглядно

 

Безпека дітей у цифровому просторі

      Останнім часом збільшилася кількість випадків небезпечної поведінки дітей, що загрожує їхньому життю та здоров’ю. Зокрема, йдеться про вплив соціальних мереж в інтернеті. Для підвищення обізнаності вчителів, керівників закладів освіти, батьків та їхніх дітей МОН розробило рекомендації для проведення додаткових профілактичних заходів закладами освіти серед дітей та інформування батьків.

Цифрове середовище, зокрема інтернет, сьогодні є не лише важливим джерелом інформації, але й способом комунікації, який нівелює перепони для спілкування. Через глобальний вплив COVID-19 діти проводять дедалі більше часу в інтернеті.

Право дитини на безпеку та захист є базовим та поширюється на її життєдіяльність як онлайн, так і офлайн. Окрім того, не кожна дитина в Україні володіє достатнім рівнем знань щодо ризиків у цифровому середовищі та навичками безпечної поведінки в цифровому просторі. Діти мають право здобувати знання та підтримку у використанні цифрового середовища. Надавати таку підтримку є спільною відповідальністю батьків, педагогічних працівників, суспільства загалом. Залучення батьків до освітнього процесу, налагодження ефективних партнерських відносин сприятиме не лише ефективному досягненню результатів навчання, а й формуванню безпечного освітнього та родинного середовища для дитини.

Невід’ємною складовою цього процесу є організація профілактичних заходів. Найбільшої уваги щодо профілактики потребують підлітки (12-17 років), оскільки це етап активного формування самооцінки, інтересів, моральних уявлень, соціальних установок та потреби в спілкуванні з однолітками.

Під час організації таких заходів варто орієнтуватися на формування навичок безпечної поведінки в цифровому середовищі та здобуття знань щодо:

• прав людей (зокрема, права в цифровому середовищі); 
• електронної участі (в ухваленні рішень); 
• збереження здоров’я під час роботи з цифровими пристроями; 
• механізмів захисту прав, що порушуються в інтернеті, а також способів отримати допомогу.

Попередження потрапляння дітей в небезпечні ситуації та вчасне виявлення таких випадків сприяє позитивному спілкуванню між родиною та закладом освіти.

Батькам під час комунікації з дитиною варто, зокрема:

• говорити з дитиною про безпеку в інтернеті та допомагати розвивати  критичне мислення, вчити робити аргументований вибір та нести  відповідальність за його результати;
• будувати відкриті та довірливі стосунки з дитиною;
• формувати корисні звички використання ґаджетів та цифрового  середовища та підвищувати самооцінку дитини, дозволяти дитині самостійно робити вибір і бути відповідальною за це;
• заохочувати користуватися ґаджетами в зонах видимості дорослих;
• встановлювати часові межі користування ґаджетами та контролювати додатки, ігри, вебсайти та соціальні мережі, якими  користується дитина, та їх відповідність віку дитини; 
• бути уважними до ознак страху чи тривоги, зміни поведінки, режиму сну та апетиту.

У разі виявлення, що дитина стала жертвою будь-яких проявів насильства, експлуатації, вербування або маніпуляцій у цифровому просторі, варто одразу звертатися до Національної поліції України та надіслати повідомлення про правопорушення до департаменту кіберполіції Національної поліції України (цілодобово).

Геометрія. Скалярний добуток векторів.

 Перевірте свої знання з теми "Скалярний добуток векторів" за допомогою онлайн-теста.

ТЕСТ

Алгебра. Геометрична прогресія

 Перевірте свої знання онлайн з теми "Геометрична прогресія"

натисніть на посилання ТЕСТ

Тест з теми: "Основи комбінаторики, теорії ймовірностей та статистики"

 Перевірте свої знання, виконавши  Тест (натисніть на посилання)

Паралельне проектування

 

 

Тригонометричні рівняння. Алгебра 10 клас

 

Дистанційне навчання

МОН затверджено нове Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти ( див. вкладення - Наказ МОН) Наказ Департаменту освіти і науки Київської міської державної адміністрації від 15.12.2020р. № 194 щодо роботи закладів освіти м. Києва у період з 08 по 25 січня 2021 року. Тривалість уроків під час онлайн-навчання: вимоги МОЗ Відповідно до нового санітарного регламенту МОЗ для шкіл, під час дистанційного навчання вчителі мають чергувати види навчальної діяльності у класі. Це потрібно для того, щоб учні не проводили весь час лише в телефонах та комп’ютерах. У МОЗ запевнили, що впродовж уроку діти можуть користуватися ТНЗ (телефонами, комп’ютерами, телевізорамии, ноутбукамии) лише відповідну кількість часу: • для учнів 1 класів – не більше 10 хвилин; • для учнів 2-4 класів – не більше 15 хвилин; • для учнів 5-7 класів – не більше 20 хвилин; • для учнів 8-9 класів – 20-25 хвилин; • для учнів 10-11 класів на 1-й годині занять до 30 хвилин, на 2-й годині занять – 20 хвилин. При парних навчальних заняттях для учнів 10-11 класів мають проводити онлайн-уроки з ТЗН (технічними засобами навчання) не більше 25-30 хвилин. Окрім того, після занять із застосуванням ТЗН для учнів треба провести вправи з рухової активності та вправи гімнастки для очей.